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oai:kurume.repo.nii.ac.jp:00001072 2023-06-19T07:50:22Z 12:38:200

e-Learningによる外国語教育の展開 : Blackboard Learning Systemによる中国語教育の事例を中心に 李, 偉 外国語教育 e-Learning CALL 中国語教育 ブレンド学習 本論文は大学教育におけるe-Learningの利用及びそのメリットとデメリットについて分析するうえ、これまでのCALL教育の問題点を指摘し、外国語教育におけるe-Learningの利用状況を考察する。Blackboard Learning Systemによる中国語教育の事例を中心に、e-Learningシステム機能を分析し、対面授業との連携を前提に、その機能を生かし、コースの設定からコンテンツの作成やコースの管理までの経緯を紹介する。e-Learningによる中国語教育の実践例を通して、外国語教育におけるe-Learning利用の問題点を指摘し、その問題の改善策を求める。また今後の外国語教育におけるe-Learning利用の可能性及びその展開を展望する。外国語教育においては、e-Learningの導入により、従来の対面授業、対面授業+e-Learning=ブレンド学習(Blended Learning)、e-Learning授業が共存しながらそれぞれの利点を生かし、より質の高い教育に取組むことができると期待される。 久留米大学外国語教育研究所紀要 2008-03-31 jpn departmental bulletin paper http://hdl.handle.net/11316/00001367 https://kurume.repo.nii.ac.jp/records/1072 110007045499 1340-6175 AN10448406 久留米大学外国語教育研究所紀要 Bulletin of the Institute of Foreign Language Education Kurume University 15 37 61 https://kurume.repo.nii.ac.jp/record/1072/files/gaiken15_37-61.pdf application/pdf 1.2 MB 2020-02-20 https://kurume.repo.nii.ac.jp/record/1072/files/gaikengaiyo15_37-61.pdf application/pdf 106.2 kB 2020-02-20